Ensaio - Inservíveis

 Tarefas para trabalhar a corporeidade “inservível”.

• Temos como base a ginga: samba e capoeira - a malandragem

• Temos a música Objetos-pensamentos

• Temos os objetos “inservíveis”

• Temos a coreografia de samba criada pelo Robson

• Temos a sequência de percussão da Jane

Tarefa 1: criar uma sequência com base na coreografia do Robson, chutando uma garrafa plástica ou outro objeto. Importante: a sequência precisa ser reproduzível. Trabalhar de maneira que o objeto sempre faça o mesmo movimento. Pensamos em colocar água dentro da garrafa pra ficar mais pesada…

Tarefa 2: criar uma sequência de percussão corporal

- pode ser com o pára pára pá parapá… (da música objetos-pensamentos)

- ou pode ser com o ritmo da capoeira tátá tum tá (igual o toque do pandeiro)

Tarefa 3: criar uma sequência de percussão com objeto

Lembramos do samba que usa percussão com caixa de fósforo e prato

Usar objetos inservíveis para fazer percussão (por isso coloquei os vídeos da Vanessa Moreno que usa plástico)

Defesa do TCC do Robson Porto na Especialização em Artes pela UFPel, uma pesquisa-ação no Tatá Núcleo de Dança-Teatro.

No dia 13 de julho de 2021, Robson Porto, colaborador do projeto, defendeu seu Trabalho de Conclusão de Curso na Especialização em Artes pela UFPel. O trabalho intitulado "Problematizações Acerca do ensino do samba de salão: uma pesquisa-ação no Tatá Núcleo de Dança-Teatro", foi orientado pela Prof.ª Dra. Maria Fonseca Falkembach e aprovado com nota máxima!!

Participação no XI Congresso ABRACE 2021

      No dia 17 de junho de 2021, o Tatá Núcleo de Dança-Teatro apresentou dois trabalhos no XI Congresso ABRACE 2021. O trabalho intitulado "K-Pop: práticas de ensino-aprendizagem a partir da apropriação e ressignificação do movimento", foi desenvolvido pela bolsista de extensão Bianca Ascari. Este trabalho trabalho traz uma comparação entre o ensino-aprendizagem tradicional do K-Pop e os atravessamentos de práticas corporais verbais vivenciadas dentro do curso de Licenciatura em Dança da UFPel. Já o outro trabalho intitulado "Reflexões sobre composição em vídeodança: o encontro do editor com o coreógrafo" foi desenvolvido pelas bolsistas de pesquisa Rayssa Fontoura e Stephânia Lengruber. Esta escrita diz respeito à primeira fase de uma pesquisa e tem como questão as implicações de se compreender o editor de uma videodança como coreógrafo.

Para conferir as apresentações dos trabalhos clique nos vídeos disponibilizados abaixo:

K-Pop: práticas de ensino-aprendizagem a partir da apropriação e ressignificação do movimento.

Reflexões Sobre Composição Em Vídeodança: O encontro entre o diretor e o coreógrafo.

Live com o Coreolab

    No dia 02/12, o Tatá participou de uma live no YouTube produzida pelo Coreolab, um dos projetos de extensão do curso de Dança - Licenciatura da UFPel. A live contou com a participação de alguns integrantes do elenco do novo videodança "Endless - ou esqueci de lembrar", lá contamos como foi nosso processo de criação e de edição, bem como algumas reflexões pessoais sobre a poética do trabalho.

Para assistir acesse: 

https://www.youtube.com/watch?v=oYdxfgbCC_A

Estreia do videodança "Endless - ou esqueci de lembrar"

    "Endless - ou esqueci de lembrar" estreia dia 27 de novembro de 2020, na programação cultural do encerramento do 6° SIIEPE da UFPel e no canal do YouTube do grupo Tatá.

    "Endless - ou esqueci de lembrar" é o primeiro videodança do grupo Tatá, sendo produzido totalmente à distância. Criado de modo colaborativo, com a atuação de 15 pessoas, em 10 cidades, de 7 estados diferentes, é efeito desse momento de pandemia em que distância e proximidade ganham novos significados. Nasce da necessidade e do desafio do grupo em manter espaços de afetividade e criação coletiva.

Para estar conosco no dia da estreia salve esse link do nosso canal no YouTube: https://youtu.be/SH7zwXOFSBo

Enquanto o dia da estreia não chega, esse vídeo curto mostra um pouco de como foi nosso processo de criação.

K-Pop nos encontros do TaTá

     No dia 29/07/2020, tivemos uma prática de K-Pop ministrada pela Bianca, uma de nossas colaboradoras do projeto. Mas você deve estar se perguntando, o que é K-Pop? É um estilo musical da Coreia do Sul, por isso K-Pop (Korean Pop), mesmo sendo considerado um gênero musical ele é composto de diversas vertentes musicais, como hip-hop, balad, eletrônico, entre outros. Esse estilo musical tem feito muito sucesso entre jovens nesses últimos tempos, mas não é só isso, o K-Pop tem uma característica muito marcante que são as coreografias que acompanham suas músicas, ao decorrer dos anos foram surgindo grupos covers que aprendem essas coreografias e reproduzem gravando vídeos ou fazendo apresentações em eventos específicos de cultura asiática. 

Nessa prática experimentamos uma coreografia de um dos grupos que compõe o K-Pop, o grupo apresentado foi o BTS, que tem feito um enorme sucesso pelo mundo todo. Logo após a prática refletimos sobre formas de se apropriar dos movimentos das coreografias de K-Pop usando-os como inspiração para novas criações de dança para que a experiência não seja somente repetições de movimentos pré estabelecidos, que também possa instigar os jovens a ir em busca de sua dança.

Experimentando novos meios de fazer aula de dança...

    No dia 14 de julho, realizamos mais uma experimentação de audioaula, projeto que estamos desenvolvendo para auxiliar os professores no ensino de dança remoto nesses tempos de pandemia. Afim de desenvolver materiais didáticos que contemple e envolva o máximo de alunos possível, pensamos nesses audioaulas como uma forma acessível dos professores encaminharem os áudios para os alunos fazerem o download, dessa forma o áudio não consome tanto a internet como os vídeos e se torna mais acessível para os alunos, que podem fazer as aulas quando quiserem.

    A aula que experimentamos foi desenvolvida pelo Jão e tinha como tema o elemento água. Em breve as audioaulas estarão disponíveis aqui no blog.