Memórias de um corpo criador: a história do cavalo "Rosilho Piolho"

Gessi konzgen

Atriz-bailarina do grupo de dança-teatro Tatá

Acadêmica do curso de Licenciatura em Dança- UFPel

Hoje Trabalhamos a história do cavalo "Rosilho Piolho", do livro Causos do Romualdo. É muito louco, porque as coisas não são programadas "certinhas", elas vão acontecendo.Me envolvi hoje com um tal gaiteiro que conta esta história. Ao mesmo tempo que sou este gaiteiro, depois a gaita, num outro momento, o cavalo ou todos ao mesmo tempo. Como eu saio de um para o outro? O que devo mudar para dar ênfase ao cavalo, ou ao cavaleiro, ou a própria gaita que embala esta história? O corpo cria respostas ao que é solicitado. Claro que isso só é possível com alguém dirigindo. Alguém tem que orientar se esse contador de histórias está muito sem graça, ou se achando demais. Se o espectador vai perceber o tamanho da mentira do Romualdo. É um conjunto de coisas que devem acontecer até chegar a um ponto de consenso entre os bailarinos e a coreógrafa. É fácil? Não. Há crises? Muitas. É trabalhoso? Muito, muito, muito. Desde o ano passado estamos com um certo “namoro” com o Romualdo e seus casos. Este ano finalmente vamos passar para uma fase de “namoro mais séria”. Conhecer melhor esse vocabulário um tanto quanto gaudério do personagem. O processo de criação é longo e trabalhoso. Quando finalmente chega ao palco não dá nem de longe para imaginar as milhares de tentativas e experimentações que antecederam o trabalho. Para mim que gosto desta interface entre a dança e o teatro esse processo de criação é riquíssimo.

Pelotas, 23 de março de 2011

Ensaio no Teatro do COP



O projeto Tatá Dança Simões vai à escola foi contemplado pelo PROCULTURA

Programa de Apoio à Cultura da Prefeitura Municipal de Pelotas

O projeto consiste na finalização e circulação do espetáculo Tatá Dança Simões.Será executado em 6 meses. Suas atividades iniciam hoje, dia 15 de março.

Etapas de realização:

1. Processo de criação

Conclusão do trabalho (já em andamento) no qual os integrantes são conduzidos a um processo de composição dentro do conceito de criação colaborativa. Momento para estudos, treinamentos, ensaios e um primeiro “acabamento” da obra, como também o momento para a confecção dos figurinos e acessórios cênicos.

2. Divulgação e definição da agenda do grupo

Além da divulgação na mídia e do blog do projeto, é o momento do contato com as escolas da rede pública, principalmente as escolas municipais, organizando a agenda de apresentações.

3. Apresentações ao público

Quinzenalmente, o Núcleo de dança-teatro Tatá levará o espetáculo de 50min de duração para as escolas da rede municipal de ensino, totalizando 10 apresentações no período de 5 meses.

O grupo realizará 5 apresentações em bairros da cidade (uma por mês), buscando oportunizar o acesso à linguagem da dança de maneira descentralizada.

Serão planejados e realizados, 2 espetáculos em parceria com o Instituto João Simões Lopes Neto, o qual funciona como propagador da obra do escritor pelotense.

E ainda, haverá mais 2 apresentações em Teatros Locais.

4. Manutenção do Blog

Além de espaço para organizar a documentação do projeto, o blog será um portal para a relação com a comunidade: postaremos as manifestações oriundas das apresentações (fotos, vídeos e registros do grupo) e incentivaremos que as escolas façam um trabalho continuado, buscando aprofundar, reler ou repensar aspectos da obra e Simões, da obra em dança-teatro, sobre a nossa cultura e também sobre as percepções causadas após a apreciação do espetáculo.

5. Sistematização do material sobre a recepção do público

Entendemos que a dança é construída em cena na sua relação com o público, e nesse processo cada corpo que dança se torna canal de comunicação com o outro. Haverá assim, o acompanhamento, registro e a sistematização daquilo que o público percebeu esteticamente frente ao espetáculo. Esse relatório procurará abranger a diversidade dos olhares dos públicos receptores. Esse retorno, torna-se relevante para avaliarmos a importância do trabalho artístico, os significados que são criados e apropriados pelo espectador e a maneira como arte da dança os afeta na sua relação com o mundo. Assim, o relatório será fruto de um trabalho de pesquisa, reunindo depoimentos, fotos, entrevistas, vídeos.

6. Realização de relatório descritivo a partir das metas e ações e Prestação de Contas.